A Feira de Projeto, Empreendedorismo e Inovação do UNIVAG mais uma vez demonstrou o compromisso da instituição em formar profissionais com vivência prática e olhar transformador. Aliados à teoria, os conhecimentos adquiridos em sala de aula se materializam em ações concretas que impactam diretamente a saúde e o bem-estar social.
Por meio dos Projetos Integradores, os alunos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande - vivenciam situações reais, tomando decisões, resolvendo problemas e criando soluções baseadas em dados, observações técnicas e metodologias profissionais. Esse processo é considerado essencial pela instituição.
"Os projetos aproximam os estudantes das demandas reais de suas áreas. Desenvolver habilidades práticas é parte indispensável da formação que propomos", destacou o Professor Doutor Peter Wilhelms, diretor da Área de Ciências Sociais Aplicadas.
A edição 2025.1 da Feira, realizada entre os dias 23 e 26 de julho, contou com apresentações de projetos de diversas áreas, como Saúde, Ciências Agrárias, Tecnológicas e Engenharias, sempre com foco na aplicação prática do conhecimento.
Práticas aplicadas que geram impacto
Cada projeto apresentado reflete o domínio de competências essenciais como planejamento, análise crítica, tomada de decisão e comunicação técnica. Os alunos do UNIVAG não apenas aprendem, eles executam, testam, corrigem e evoluem.
Roberta Eduarda Moreira, estudante de Fonoaudiologia, mergulhou nos desafios da amamentação. Com sua equipe, ela criou um conjunto de materiais informativos – incluindo um site, Instagram e folders educativos – para orientar gestantes e mães sobre o período pós-parto. "Identificamos que muitas mães enfrentam dificuldades após o nascimento do bebê, como mastite e problemas relacionados à pega, além da desinformação. Criamos um ecossistema de conteúdo para orientar sobre o que está acontecendo com seus corpos, como lidar com o bebê que não está mamando e quais profissionais procurar”, explicou Roberta.
Já Miguel Lopes dos Santos, aluno de Enfermagem, desenvolveu com seu grupo uma metodologia inovadora para identificação de vulnerabilidades por meio de mapas epidemiológicos. "Classificamos, por exemplo, famílias com cinco integrantes, onde cada pessoa pode representar uma vulnerabilidade diferente, como uma criança pequena, uma gestante, um hipertenso ou alguém com transtorno mental. Construir um mapa epidemiológico exige responsabilidade, pois lidamos com dados reais e não podemos errar. Essa experiência foi transformadora, pois percebi a importância de aliar o que aprendemos em sala de aula com a realidade da comunidade”, contou Miguel.
Na Agronomia, a estudante Bruna Almeida de Araújo conduziu uma intervenção técnica em uma propriedade rural focada no consumo interno. "Fizemos uma visita técnica, avaliamos os principais problemas e desenvolvemos soluções práticas. Criamos um novo poleiro, ajustamos a altura dos comedouros, instalamos cama de frango e organizamos o espaço com base nas boas práticas de manejo. Foi uma experiência gratificante, pois pude identificar os problemas, buscar soluções e colocar em prática o que aprendi, trazendo benefícios concretos para a qualidade de vida”, afirmou Bruna.
Ponto de partida para o sucesso
As inscrições para o segundo semestre do Vestibular Geral do UNIVAG estão abertas! Na instituição, você encontra uma estrutura de ponta, foco em inovação e um ensino que realmente prepara para os desafios do mercado de trabalho.
Para mais informações, entre em contato pelos telefones (65) 3388-5700 ou 0800 646 1210, ou via WhatsApp pelo número (65) 3688-6041.
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